Музыкальные игры, песни – инсценировки и музыкально – ритмические упражнения – эффективный путь воспитания двигательной и творческой активности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках музыки. Дети склонны проявлять свои чувства в движениях. Музыка и связанные с ней движения делают ребенка более эмоциональным, активным, оживленным на уроках .